Задачи на избыток и недостаток
Задачи такого типа (точнее, это может быть даже не самой задачей, а частью задачи) есть в части С ГИА, они входят в часть С ЕГЭ, теперь они появились и в части B.
Задачи на избыток и недостаток
Классический пример задачи на избыток и недостаток.
Этапы решения задачи:
1. Записываем уравнение реакции и уравниваем его:
Cu + Hg(NO3)2 → Hg + Cu(NO3)2
2. Находим количество моль тех веществ, массы которых нам даны в условии:
n(Cu) = m\Ar =3.2 г \ 63.5 г\моль = 0,05 моль
m(Hg(NO3)2) = m\Mr = 20 \ 324 = 0,06 моль
3. Сравниваем количество моль веществ и определяем недостаток:
Cu + Hg(NO3)2 → Hg + Cu(NO3)2
0,05 моль 0,06 моль
по уравнению реакции меди и нитрат ртути реагируют 1:1, значит, их количество моль тоже должно быть одинаковым
0,05 моль < 0,06 моль — медь в недостатке
Задачи на избыток и недостаток всегда решаются ПО НЕДОСТАТКУ
Почему по недостатку? Это аналогично вопросу — «сколько целых яблок можно сложить из 5 половинок? «
4. Вычисляем массу продукта по количеству моль, соответствующему недостатку:
Cu + Hg(NO3)2 → Hg + Cu(NO3)2
0,05 моль ——> 0,05 моль
m(Hg)= n*Ar = 0,05 моль * 200 г\моль = 10 г
______________________________________________________________________________________
Пример задачи на избыток и недостаток,
где вещества в другом соотношении:
те же самые этапы решения:
1. Записываем уравнение реакции и уравниваем его:
2N2 + 5O2 = 2N2O5
2. Находим количество моль тех веществ, массы которых нам даны в условии:
n(N2 ) = m\Mr = 14\28=0.5 моль
n(O2) = m\Mr =16\32=0.5 моль
3. Сравниваем количество моль веществ и определяем недостаток:
2N2 + 5O2 = 2N2O5
0.5 моль 0.5 моль
в этом уравнении все не так очевидно, как в предыдущем, поэтому нужно просто прикинуть:
- если считать по азоту (0.5 моль), то по соотношению коэффициентов (2:5) кислорода должно быть в 2.5 раза больше, т.е. (0.5*2.5) 1,25 моль, а у нас только 0.5, значит, O2 в недостатке;
- если бы количество моль азота оказалось бы меньше, значит, считали бы по азоту
4. Вычисляем массу продукта по количеству моль, соответствующему недостатку:
m(N2O5) = n*Mr = 2* 0.5\5 моль * 108 г\моль = 21 г
______________________________________________________________________________________
Есть задачи, очень похожие на задачи избыток-недостаток,
но это задачи на кислые и основные соли:
1. Записываем уравнение реакции и уравниваем его:
здесь у нас возможно 2 варианта — образование средней и кислой соли:
CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O
CO2 + NaOH → NaHCO3
2. Находим количество моль тех веществ, массы которых нам даны в условии:
n(CO2 ) = V\22.4 л\моль = 24.9 \ 22.4 = 1,11 моль
n(NaOH)= m\Mr = 44.4\40 = 1,11 моль
т.к. количество моль веществ одинаково, то делаем вывод, что реакция протекает по схеме образования кислой соли:
CO2 + NaOH → NaHCO3
4. Вычисляем массу продукта по количеству моль:
m ( NaHCO3) = n*Mr = 1,11 * 84 = 93,24 г
______________________________________________________________________________________
Задачи на избыток и недостаток не трудные, зачастую они являются частью более сложных задач, поэтому все, что нужно сделать, это натренироваться — порешать как можно больше таких примеров, внимательно уравнивая и работая с коэффициентами.
Во второй задаче не совсем понимаю, почему азота в недостатке. Если кислорода должно было бы быть в 1,25 раз больше.
Кислорода в 2.5 раза больше (соотношение 2:5).
Кислорода дано по условию задачи 0.5 моль, что явно меньше, чем 0.5*2.5
здравствуйте) не будет ли вам в тягость составить для меня 2 задачи на избыток и недостаток) первую задачу по теме: аминокислоты , а вторую по теме: углеводы. заранее благодарна
составить? 🙂 первый раз такую просьбу вижу…
Да вы и сами себе составить можете… они же простые
1) при взаимодействии 100 г аминоуксусной кислоты с 100 г карбоната натрия выделился газ. Найти объем
2) 50 г глюкозы провзаимодейств. с 50 г пентозы. Определить мсассу образовавшегося углевода
Прошу прощения, Лолита, но никак не могу понять, почему азота в недостатке?? По реакции нужно взять 2 моль азота и 5 моль кислорода. Но взяли 0,5 моль азота, что должно было бы соответствовать 1,25 моль кислорода. Но кислорода, по условию задачи, взяли 0,5 моль. Значит, кислорода взяли в недостатке?
Все! Я поняла про что вы! да, вы правы, там опечатка, сейчас исправим!
Спасибо большое, что обратили внимание!
Скажите еще, пожалуйста, если считаем по кислороду, которого взяли в недостатке, тогда оксида азота получится в 2,5 раз меньше, т.е. 0,2 моль (и соответственно масса другая)?
Лолита Окольнова,Здравствуйте. Я прорешал все задачи . И мне кажется , что во второй задаче ошибка. Т.к. нужно умножать 108 г/ моль на 0,4 моль, а не на 0,2.
Спасибо за внимание .
Доброго времени суток! Тамам соотношение 5 :2, значит, будет 0.5 моль к 0.2 моль. 0.2 — правильно. Откуда вы взяли число 0.4?
С решением этой задачи всё понятно, но вопрос по уравнению. Разве может азот с кислородом образовать свой высший оксид?
Чтобы прямо так на прямую — нет. Обычно максимум, до чего горит азот- это NO2? но в задачах ЕГЭ такое уравнение встречается
Здравствуйте!В задаче на оксид азота определили,что О2 в недостатке ,значит количество N2O5 рассчитываем по нему,отсюда m(N2O5)=nN2O5*M=2nO2/5 *M=2*0,5/5 *M=0,2*108=21.
В чем я ошибаюсь?Спасибо!
NB,Ps.Ваш сайт просто супер-!
Добрый день! Да, там ошибка закралась — исправили! Спасибо, что обратили внимание!
И спасибо за добрый отзыв — очень приятно! 🙂
Здравствуйте! А как ешать задачи, если найденное колличество моль данных веществ не одинаковое, как в 3 примере, а разное?
Если количество моль веществ разное, то это задачи на избыток — недостаток. Решаются по недостатку